Terapia

Procedura przyjąć na terapię

1. Złożenie w sekretariacie Poradni wypełnionego wniosku zawierającego dane dziecka oraz określenie rodzaju terapii (pedagogiczna, psychologiczna, logopedyczna, SI, taktylna) – oddzielny wniosek na każdą z terapii lub wysłanie podpisanego wniosku poczta lub zeskanowanego podpisanego wniosku na adres e-mail poradni. Wniosek do pobrania w zakładce DRUKI DO POBRANIA.
2. Wnioski składamy w wyznaczonym wcześniej terminie!
3. Z rodzicami dzieci zakwalifikowanych na terapię, osobiście będą kontaktować się terapeuci na początku roku szkolnego, w którym miałaby się odbywać terapia i ustalą dogodne terminy (z uwzględnieniem tygodniowego rozkładu pracy placówki!).

Zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci nieśmiałych

Dzięki uczestnictwu w zajęciach dzieci:

• wzmocnią poczucie własnej wartości,
• rozwiną umiejętności społeczne,
• nauczą się wyrażania emocji i potrzeb, wykształcą umiejętność odreagowywania napięć i relaksowania się,
• posiądą wiedzę o różnych sposobach dążenia do celu.

ZAPISY - osobiście w Poradni lub telefonicznie pod numerem 83 357 37 88

Zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci nadpobudliwych i impulsywnych

Zajęcia dedykowane dla dzieci z klas I–III oraz IV–VI

Podczas zajęć dzieci nauczą się:

• sposobów samokontroli
• odreagowania negatywnych napięć
• korzystać z umiejętności społecznych
• zasad prawidłowej komunikacji między ludźmi
• zgodnego współżycia i współdziałania
• technik relaksacji

Zajęcia terapeutyczne w zakresie Integracji Sensorycznej

Rodzicu, jeżeli Twoje dziecko:

• silnie, negatywnie reaguje na mycie głowy, twarzy, czesanie i obcinanie włosów i paznokci
• ma trudności z rozumieniem poleceń
• trudno mu się skoncentrować
• ma słabą reakcję na ból
• nie lubi przytulania
• zbyt lekko lub zbyt mocno ściska przedmioty
• posiada słabą równowagę, kłopoty z nauką jazdy na rowerze, wciąż się potyka, jest niezgrabne ruchowo, ma kłopoty na w-fie
• preferuje tylko pewne typy jedzenia
• ma trudności z samodzielnym ubieraniem się
• stale narzeka na metki w ubraniach
• chodzi na palcach lub unika chodzenia boso po trawie lub piasku
• jest nadwrażliwe na dźwięki
• ma kłopoty z artykulacją, opóźnienia w rozwoju mowy
• przejawia trudności z pisaniem, wycinaniem

może to być znak, że występują u niego dysfunkcje w zakresie Integracji Sensorycznej - skontaktuj się ze specjalistą w naszej Poradni

Grupowe zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym prowadzone Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne

Na zajęciach dzieci udoskonalą:

• umiejętność współpracy z grupą
• zdolność kontroli nad własnym ciałem
• świadomość siebie
• umiejętność nawiązywania relacji osobistej z innymi
• umiejętność relaksowania się i wyciszania emocji

Zajęcia odbywają się raz w tygodniu, a czas trwania to: 45 minut.